和孩子一起读古诗：两只黄莺唱绿柳

和孩子一起读古诗：两只黄莺唱绿柳:这是艾米亲子读物的第22章。一天，我在地上拖地，弟弟一边玩玩具，一边自言自语：“两只黄莺唱着绿柳，一排白鹭……”我很惊讶，除了唱歌之外，我没有开始教唐诗。小家伙从哪里学的？听你哥哥说？我哥哥很早就学会了这首诗，在家里几乎不怎么读。答案很快就被揭晓了，那是他的汽车玩具音乐扣有这首古诗。在听了很多之后，我会自然而然地感受到。我停下来帮他纠正这句话的发音，他能读懂，但除了第一句，其他三句话经常混淆，比如背诵“晴天白鹭行，船上万里白鹭行”。接下来的几个星期，当我们出去散步时，我们听到鸟儿在唱歌。当他看到一只白鹭飞过时，他想起了“蓝天上的一排白鹭”，慢慢地，他可以清楚地背诵整首诗，并知道诗中提到的黄莺、翠绿的柳树、白鹭、蓝天、雪山、船只等风景。杜甫的《绝句》只要小学的人都能熟悉，因为太熟悉了，所以孩子可以背诵后我没有陪他深入学习。这周，和我的兄弟一起看这首经典诗。四季（第三季）唐代诗人杜甫两只黄莺唱绿柳，一排白鹭在天空。窗内有西陵千秋雪，门下卧东吴万里船。两只黄莺在青柳中歌唱，一排白鹭飞上蓝天。透过窗户，你可以看到西陵山上常年积雪，大门前是几千英里外从苏州回来的船只。这七字绝句是杜甫《绝句》四首诗中的第三首。安史叛乱后，诗人回到茅草屋。也许欢乐的心情难以准确地表达，诗人简单地用诗歌体裁命名为“觉居”。这四首诗都是关于春天别墅周围的景色。第三首歌，因为色彩鲜艳，诗中有图画，显得格外灿烂，是一幅永恒的山水画杰作。毫无疑问，杜甫一直被称为“诗歌大师”。但是在读了这首诗之后，我想我们可以给这位伟大的诗人加上另一个头衔，那就是伟大的时尚。为什么？因为这首诗的配色方案太先进了。”两只黄莺唱着绿柳，一排白鹭在天空中。“黄莺，绿柳，黄带绿；白鹭，蓝天，白带蓝。郁郁葱葱的柳树婀娜多姿，如果其间没有明亮的黄莺点缀，绿色也就不那么灵动；如果蓝天没有明亮的白鹭飞翔，也就缺少春天的生命力。四色合一的画，不太鲜艳，而是清新自然，明快动人，初春的纸上生机勃勃。后两句话中没有直接的颜色描述，“西陵山有雪，门停在东吴万里船上”，但我们可以看到西陵山的黛爱蓝和远处雪白的水晶相互映衬，这是西陵山的一种颜色。春江绿，船灰色，宁静祥和，整体感觉特别和谐。读完整首诗，你不会觉得这景色有多神奇，眼睛有多明亮，但它是忍耐，人们不禁张口而起，想陶醉在风景如画的景色中。杜甫很善于用色彩来描绘风景和心情，如“可爱的深红爱情淡红色”、“何如黛宗丈夫”、“齐鲁绿未完”、“江碧鸟更白、蓝山和白山燃烧”等，我们以后有机会学习。不能反驳的诗不是一首好诗。杜甫诗歌的一个特点是平衡性好，不可出错。第三个是最完美的对偶例子。事实上，我对对偶不太了解。我之所以这么说，是因为家里的小学生遇到了类似的考试问题，根本不懂。有必要一起学习。对偶是指根据一个词的声调和实际意义或虚实意义成对作出的一种陈述。古诗中严格的对偶称为对偶。诗的前两行构成对位，“两只黄莺唱绿柳，一行白鹭在蓝天上。”其中，“两”到“一行”是量词；“黄莺”到“白鹭”是名词；“明”和“尚”是动词；“崔柳”是“晴天”的名词。最后两句话也形成了对句，“窗含西陵千秋雪，门含东吴万里船”，名词“窗”至“门”；动词“含”至“园”；地名“西陵”至“苏州”；“千秋雪”对“万船”。量词为量词，名词为名词，动词为动词，可以说，要理解古诗词的对偶，从这首诗开始是最好的，每一个句子通过对比阅读，就可以理解对偶的意义。与王维的一幅画相结合，对偶也非常工整。从远处看五颜六色的山，从附近听寂静的水。春天的花儿还在，人们对鸟不感到惊讶。“远”到“近”，“看”到“听”，“山”到“水”，“有”到“无”，“色”到“声”；“泉”到“人”，“花”到“鸟”，“静”到“不足为奇”。这首诗的特点是用几对反义词形成对比，使对偶的意义更强。要了解对位，其实有一部清剧李渔写的《李翁论韵》特别适合启蒙，逐字逐句，逐字逐句，节奏感强。我很早就为我的孩子买了这本书。当时我想让他背诵。看完几本书，我记不住长句子。但不能背诵一点关系，自由阅读，也很能培养语感，阅读理解和作文都很有帮助。我们陪孩子们学习古诗，除了应付汉语考试外，主要是培养审美和语言意识。诗的美不需要说太多，语言意识是一个积累的过程。就像一个婴儿听不懂诗的意思一样，只要多听，也可以靠语言的感觉来背诵成一首。这种机械记忆的积累到了一定的阶段，往往可以积累起来，爆发出惊人的力量。一幅不可移动的画不是一幅好画。据说王维的诗里有图画。事实上，杜甫的山水画诗不仅包含绘画，还包含动画。让我们来谈谈这首诗的动态美。前两个动作，主要是在黄莺“明”和白鹭“上”，“明”是歌的意思，鸟在枝头歌唱，很容易理解。商”，本身就是一个位置名词，在古代汉语中也可以是一个形容词、动词。在这种情况下，“升空”是指飞起来。“bo”指停车或停泊。“包含”这个词需要很好的解释。contain“本身是一个动词，是的，它既有”contain“的意思，又有”contain“的意思。如何理解“西陵千秋雪窗”？也就是说，我透过窗户看到了西山脊上几千年的雪，窗边也包括了雪山的景色。窗子，像一幅画框，装裱了一幅如雪覆盖的西陵这样精美的画框。窗子和西陵山，一近一远，静成动，门前万里船相得益彰。黄莺在上面的两句话中唱的是白鹭一起飞翔。这首诗的整体画面非常巧妙，春天的气息更加生动，充满活力。的确，我们都熟悉这首诗，孩子们又读了一遍，有不同的品味。而陪哥哥看书和陪哥哥看书的感觉是不同的，一种调皮，一种专注，所谓常读常新大概就是这样。这就是今天的古诗。让我们陪着孩子读书，每天进步！-最终作者简介：艾米，生于20世纪80年代，第二位珍宝妈妈，和孩子们一起长大，不断标榜自己的朴实妈妈。和孩子一起好好学习，天天向上！：我是520位亲子成长轨迹520-31位朋友，也是共同赞助方。如果你也喜欢写亲子日记，喜欢一点一点地记录亲子关系，不如和我一起加入520个亲子关系的成长轨迹。一年52周，十年构成“520”。一周一次育儿记录，十年后，这个记录让我说出“我~爱~你”！[520亲子成长轨迹]，一个关注家庭成长的社区，小班制精致的小组，52人报名参加小组，把孩子们分为班级，彼此说朋友，见证彼此成长。孩子有你的公司，你有我们的公司，加入520，10年后，我们还是“见字如面”！520亲子生长轨迹和孩子一起读古诗：两只黄莺唱绿柳